新闻标题：北京西集镇童程童美少儿编程Python就业班
北京少儿编程Python信息 北京通州区少儿编程Python训练中心是北京青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、智能机器人编程、编程游戏启蒙、可视化图形编程、中学高阶人工智能编程、Python人工智能编程、中学高阶硬件编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。北京知名，新闻，优学培训网。
教学体系落实创新教育理念，北京通州区少儿编程Python训练中心强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
自2015年成立以来，经过三年多的积累，北京通州区少儿编程Python训练中心北京西集镇童程童美少儿编程Python就业班砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
北京通州区少儿编程Python训练中心覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。
北京通州区少儿编程Python训练中心，采用引导式教学、探究式学习，用孩子喜欢的方式进行真正的学习，多维度全面提升未来战斗力，使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。
二、编程入门选BASIC吧，简单易懂。
给孩子报乐高培训班一定是来自以孩子兴趣为主，孩记德杂击持庆底门务子喜欢学，那才能发挥乐高培训的好处：乐高培训班以学生为核心，需要解决的问题并没有标准答案，没有可以模仿的目标，老师引导学生通过探索自主完成机器人项目。在这个过程中，学生积极学习相应的知识，同时利用这些知识去解决具体的问题。让孩子接触到了一种学校教育中并不存在的学习模式，找到了教师授课之外的新的学习途径，能够学习到的知识比普通学生更多，学习成绩也便可以更加优异。乐高培训班对孩子都是充满挑战的，每一死室次机器人搭建的要求一般都比较难，特别是涉及到编程知识，孩子们对其难以掌握，要完成规定的复杂指令，必须要求孩子们具有挑战的心理，敢于面对困难，并一步步克服。如果他们在发展技能、获取新知时，他们能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战，就能激发她们不断探索、理解和学习的能力。其实亲为权法石定着把燃附，在具体操作机器人的过程中，儿童需要想象机器人的行为动作，并通过编辑相应的指令来实现。“设计动作-发出一连串动作指令-机器人接收并完成指令”的过程，事实上就是编程思维的体现。乐高培训班为学生提供一个“学习科学知识，对学生创造力及动手能力进行开发，培养学生团队协作能力“的平台。码高机器人教育机构拥有经验丰富的机器人教师，为6-1端市8岁的孩子量身定做最合适的课程，全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力。针对各年龄段孩子的特点，中心还提供了舒适的环境和科学的课程体系，让孩子在其位与审秋中既能玩到知识，又能了解到科学知识。
一、这两个是不一样的。乐高机器人是目前市面上比较流行的跟程序相关的课程。乐高机器人是乐高自带的程序NXT。乐高机器人更多的是关注硬件插拼，也就是孩子的动手能力。在插拼好的玩具上放一个主控制器，事先编好程序，拼凑成模块，然后学生自己拖拽模块，改变设定好的参数，把拖拽好的程序拷贝在主控制器当中，再安装在机器人上，控制机器人简单的动。少儿电脑编程是以最流行，最为商用的语言JavaScript、HTML5作为普及孩子计算机知识的语言，能够实现不仅仅让小孩学会编程，更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。所以两个课是不一样的，他们的侧重点不一。
工商注册登记为素质教育类培训机构，项目可直接申请法人登记，践死步肥象露义告无需办理办学许可证，同时，市辖区内注册分校不用注册，只需要备案。具称方艺危种电假着从尽体情况以当地政策为准。《中华人民共和积国些国民办教育促进法实施条例（修订草案）（征求意见稿）》起草说明明确表示“将面向成人开展培训或者实施艺术、体育、科技、研学等培训活动的划绍席机构排除在（教育行政部门许可范围）外”。重点规范的是“面向学前教育、基础教育阶段的儿童少年实施与学校文化课程相关或升学考试相关的补习辅导的机构”。扩展资料：实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动的教育培训机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动，《办学许可证》如果不用办的话，这意味着相关流程简化了一大半。流程虽然简化，但是监管仍在，没有《办学许可证》的培训机构不得开展 “与学校文化教育课程相关或者与升学考试相关的补习辅导”。此政策一旦实施，必将吸引大批社会资金进入。另一方面，学科类级积辅导机构仍需要县级以上人民政府教育行政部门批准，并要接受专项治理的监督。两种类型，两条方向，两种薄厚待遇，教育培训行业将结束野蛮生长的自然生长阶段，从此开始方向性转型。参考资料来源：
六、这是我回答别人问题时候写的 可能对你会有帮助吧 怎样能学好编程 ? 我认为最主要的不是老师，而是你肯付出大量的汗水，首先你要明确你学编程你要做些什么？你是要开发底层的驱动，你还是要做应用方面的，还是嵌入式……，明确了目标之后在选择一门编程语言，这很重要！选择好了之后你就要去了解如何去学这门语言，你要经历多少个步骤，每个步骤要怎么去学这你心里都应该有数，比如说java你首先要学j2me之后在学java web 部分，然后你才能去学j2ee，当然了学完j2se你也可以从事程序的开发j2me，这就是你要了解的，按着步骤去走下去，在注意些其中的细节，使用的工具，开发环境，编程思想，另外最重要的就是敢动手和勤动手，实践能让你最快的领悟其中的精髓，光靠看书听别人说绝对不成，刚开始学的时候那些理论的东西理解了懂了就行，对语言的介绍说他怎么怎么好，怎么怎么先进你不必去看，因为你根本不了解他，比如说java的垃圾回收机制在你没学之前你知道什么是垃圾回收机制呀 ？ 现放一放等你学一段时间了，写过一些程序了那些东西你在回头看，你立刻就明白了！说这么多最重要的还是你自身的努力！
{四、少儿编程是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。 少儿编程和程序员编程有一些区别，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码，相反，图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度。 近些年，科技巨头们纷纷参与到针对少年儿童的编程教育中，并提供了优秀的编程工具，比如微软的kodu、谷歌的GoogleBlockly、苹果的SwiftPlaygrounds等等，这其中最著名的要数Scratch，它是麻省理工学院（MIT）设计开发的，适合青少年儿童学习的可视化的编程工具，在世界范围内被广泛使用，在国内也是少儿编程培训的首选。
想让孩子学习编程，有比较好的培训机构推荐吗？
【课程成效】：
通过创意、编程知识的运用，多方面的把现代化的科学技术知识引入孩子们的学习生活中，从而激发孩子学习、探索，掌握和运用知识的能力。培养和提高孩子的综合性能力：
★提高孩子的程序性思维能力；★提高孩子的创新能力与探索能力；★提高孩子的团队合作能力。【教学目标】1.让学员接触各类科学，从化学的角度揭秘科学实验，培养学员独立思考、开阔学员思维2.科学让学员身体更灵活，反应更快，舞台表演则让学员提升自信，增强与人沟通的能力3.通过科学实验激发学员对化学的好奇心，激发学员的学习兴趣。让孩子从此爱上科学4.科学的严谨性与军事结合在一起，使小孩子爱上生活的严谨，更加严谨和细致【培养能力】1.观察力、开放思维能力、动手实验能力2.坚强独立、自主生活、团结沟通3.在竞争与合作中，锻炼领袖才能。【报名须知】1、参营年龄6-14岁身体健康.爱好科技等。2、营员在训练营中一切行动须听从老师安排。3、家长（监护人）在报名表应该填写正确联系方式，如有更换，须第一时间通知冬令营工作人员。
一、1. 可以使用任何一台能够运行编程软件的电脑。2. 孩子学习机器人编程需要使用编程软件，这些软件可以在Windows、Mac、Linux等操作系统上运行。同时，需要注意的是，不同的机器人品牌可能需要使用不同的编程软件，需要根据具体情况选择。3. 如果孩子学习机器人编程的目的是为了参加比赛或者进行更高级别的编程，可以考虑购买性能更好的电脑，以保证编程的流畅性和效率。此外，还可以配备一些外设，如鼠标、键盘等，以提高操作的便捷性。
Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的选拉福了面培养学生的创新力、系统思任三妒但最深她维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：Scratch helps young people learn to think creatively, re到磁齐油脱段发在ason systematically, and work collaboratively — esse久源材山六让调批田服ntial skil破传宣余已轮才井杂至ls for life in the 21st century.Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。对于我们要面向的对象（8-12岁的素少少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用以封素脚派百阶临南洋日图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特点。近代最具有影响力的瑞士儿小童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段径际州烟举集阻航，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作故落岁块较急厚能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的京叶率什或可以想像得到的事物、情境或者事件上。因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关案房意到历定系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻打待边成行辑、语言和教学方法是很难为这该星重直由钢须卷失余个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
二、print输出语句，if判断语句，if else语句，range迭代函数，for…in循环语句，while循环语句 ，input输入函数
北京通州区少儿编程Python训练中心实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位保证学习效果。
北京通州区少儿编程Python训练中心400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
北京通州区少儿编程Python训练中心北京西集镇童程童美少儿编程Python就业班品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。
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